Gdy przejmujesz grupę, najpierw zbierz jej uwagę krótką, prostą zabawą. „Kto tak robi?” skupia dzieci wokół ciebie, a „Strzepywanie do zera” pomaga, gdy grupa nie może usiedzieć. Obie trwają 3–5 minut, nie wymagają materiałów i mieszczą się w małej sali.
W tym poradniku
Zanim zaczniesz
To nie scenariusz całego dnia, tylko sposób na pierwsze minuty z nową grupą albo krótką lukę w planie.
Sprawdź miejsce: przy „Strzepywaniu do zera” dzieci stoją w rozsypce, każde z odstępem wokół siebie. „Kto tak robi?” prowadzisz w kręgu.
Ustal, jak skończysz. W obu zabawach koniec jest wpisany w przebieg: ciche zero albo zawołanie bez głosu.
Nie zmuszaj nikogo do udziału. Dziecko może najpierw popatrzeć albo pokazywać sam ruch.
Kto tak robi? — gdy trzeba zebrać uwagę
Czas
3–5 min
Grupa
8–28 dzieci
Miejsce
mała sala
Ustawienie
w kręgu
Charakter
żywa, głośna
Materiały
Nic. Wystarczą dzieci i sala.
Powiedz dzieciom
Na hasło „kto tak robi?” odpowiadacie: „my tak robimy!” — i powtarzacie ruch. Może być nawet bardzo dziwny.
Przebieg
1 min Naucz odzewu bez ruchu, aż brzmi równo.
2 min Dokładaj ruchy: tupanie, klaskanie nad głową, a potem coś niemożliwego — drapanie łokciem w ucho. Odzew ma zostać równy mimo śmiechu.
2 min Do środka wchodzi dziecko ze swoim ruchem; nieśmiałym podaj ruch szeptem.
Na koniec
Ostatnie zawołanie idzie bez głosu — same usta i sam ruch.
Gdy nie działa
Przejdź na szept, gdy robi się za głośno — odzew szeptem jest ciekawszy.
Młodsi i starsi
Krzyk odzewu i naśladowanie u najmłodszych; starsi wymyślają ruch.
Bezpieczeństwo
Bez krzyku na całe gardło. Dziecko wrażliwe na hałas pokazuje sam ruch.
Strzepywanie do zera — gdy grupa nie może usiedzieć
Czas
3–5 min
Grupa
8–28 dzieci
Miejsce
mała sala
Ustawienie
rozsypka — każde dziecko ma miejsce wokół siebie
Charakter
rozładowująca, głośna
Materiały
Nic. Wystarczą dzieci i sala.
Powiedz dzieciom
W rękach i nogach siedzi mnóstwo mrówek. Wytrzepiemy je co do jednej. Liczymy razem i głośno!
Przebieg
2 min Prawa ręka: osiem potrząśnięć, licząc głośno. Przesadzaj — im śmieszniej, tym lepiej.
2 min Pełna runda: ręce i nogi po osiem, potem po cztery, dwa, jeden. Gdzie schowała się ostatnia mrówka? Grupa trzepie miejsce wskazane przez dziecko.
1 min Runda bez głosu, tylko na twój gest. Na koniec szeptem: zero.
Na koniec
Na słowo zero ręce opadają jak szmatki. Jeden wspólny wdech i siadamy.
Gdy nie działa
Skróć do rundy cztery–dwa–raz i przejdź do siadu, gdy grupa za mocno się rozkręca.
Młodsi i starsi
Trzylatek potrząsa czym chce; starsi liczą i mogą poprowadzić rundę.
